¿Qué hay de nuevo? Dos amigos que no se han visto en mucho tiempo se encuentran en un café. Completa la conversación con los verbos apropiados. CARLOS: La última vez que nos vimos, tú _________________(1) estudiando ingeniería. Si recuerdo bien, ya __________________(2) terminado el segundo año. ANDRéS: Eso era el año pasado. Ahora __________________(3) estudiando diseño y me encanta. CARLOS: ¡________________(4) bromeando! ¿______________(5) cambiado de especialización?ANDRéS: Así es. _______________(6) entrado a la facultad equivocada ¡y me tardé dos años en darme cuenta!(4)
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Estás
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Match the following adjectives with their opposites.
1. grande ____ 2. basso ____ 3. caro ____ 4. facile ____ 5. gentile ____ 6. nuovo ____ 7. dinamico ____ 8. grasso____ 9. interessante____ 10. cattivo ____ a. difficile b. noioso c. pigro d. vecchio e. sgarbato f. piccolo g. magro h. alto i. economico j. buono
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¿Cómo se llamaba uno de españoles que se enfrentaban a los indígenas por el oro?
Escucha las siguientes oraciones sobre los indígenas de Chile. Usa la información para contestar las preguntas.
Correct the following to fragments using both correction 1 and correction 2. Try putting the fragment at the beginning of the sentence instead of always at the end. Remember to insert a comma when you add the to fragment to the beginning of a sentence.
1. To meet new people. Madison joined a gym. 2. He has two jobs and attends evening classes. To complete a double major. 3. Sarah and Joe are planning their future. To move to Tallahassee and buy a house. 4. To remind the other teachers again. Robin let everyone know about the deadline. 5. He replaced the batteries in his flashlight. To be certain that he wouldn’t be without light.