A formal report may address two or more categories of approaches—comparative, causal, and feasibility
Indicate whether the statement is true or false.
T
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IV. Une expérience à l'école.Racontez l'expérience de Sabine. Son histoire est suggérée par la séquence d'images ci-dessous. Employez l'imparfait et le passé composé pour décrire les circonstances et expliquer ce qui est arrivé. Vous pouvez consulter la banque de mots ou utiliser d'autres expressions. Écrivez un paragraphe avec environ (about) 10 verbes conjugués. Banque de motsaider quelqu'un(ne pas) apprendreavoir peur/envie dechercher quelqu'un(ne pas) comprendredevoir(ne pas) écouterêtre gentil(le) /content(e)(ne pas) étudierexpliquer(ne pas) faireune notepasser un examen(ne pas) penser(ne pas) pouvoirpréparer un examenraterréussir(ne pas) savoir(ne pas) travailler(ne pas) trouver(ne pas) vouloir
What will be an ideal response?
¿En qué calle ________________ la ________________ de los Estados Unidos?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Why did the narrator want to kill the old man?
a. to steal the old man's money b. to revenge the old man’s insults c. to do away with the old man's eye d. to avoid having to pay the old man rent
What is the narrator doing at the beginning of the story?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).