Le voyage de noces. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé composé selon le contexte.Après la cérémonie, Benjamin et Nathalie (1)__________ (partir) à Rome pour leur voyage de noces. Ils (2)__________ (passer) cinq jours dans un hôtel très élégant près du Vatican. C'(3)__________ (être) leur premier voyage en Italie! Tous les jours, ils (4)__________ (choisir) un petit café différent où ils (5)__________ (prendre) le petit déjeuner en terrasse, puis ils (6)__________ (aller) visiter la ville. Un jour, Nathalie m' (7)__________ (écrire) une carte postale. C'(8)____________ (être) pour me dire qu'elle (9)____________ (adorer) la nourriture en Italie mais que Benjamin (10)__________ (vouloir) arrêter de manger de la pizza tous les jours! Ha ha ha!
En gros, leur voyage de noces (11)_____________ (être) formidable! Ils (12)_________________ (revenir) très contents tous les deux.(9)
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adorait
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a. The dog was taken to the vet. b. Gifts were given to all celebrities in attendance. c. Stacie's eye exam was administered by Dr. Davis. d. Italian food was requested by the bride. e. The chef made tortellini for the guests.
Complete las conversaciones con pronombres de complemento directo o indirecto.
(En el supermercado.) A: Ese postre parece muy rico. ¿Por qué (1) ________ vas a comprar? B: Porque Naldo y Susana (2) ________ van a visitar (a nosotros). A: ¿De veras? ¿Quién (3) ________ invitó? B: Yo. (4) ________ llamé ayer. Van a venir a almorzar con nosotros mañana. Y después, vamos a salir a (5) mostrar________ (a ellos) los sitios de interés, ¿de acuerdo? * * * * * (En el Parque del Retiro.) A: ¿Conoces el Museo del Prado, Anita? B: Cómo no, y (6) ________ (7) ________ quiero mostrar (a ti). ¿Tienes tu cámara? A: Sí. B: ¿(8) ________ (9) ________ puedes dar por un momento? Quiero sacarte una foto aquí. Esas flores son muy bonitas. * * * * * (En una tienda de música.) A: ¡Qué bonita guitarra, mamá! ¿(10) ________ (11) ________ puedes comprar (a mí)? Tío Guillermo me puede enseñar a tocarla. B: Si (12) ________ (13) ________ compro, ¿(14) ________ prometes (a mí) que vas a practicar todos los días? A: ¡Cómo no, mami! Sabes que a mí me encanta la música. (Hablan con el vendedor, un joven que le pide el número de teléfono a la chica. Compran la guitarra y salen de la tienda. ) B: ¿(15) ________ diste nuestro número de teléfono (a él)? A: Sí, (16) ________ (17) ________ di. Parece muy simpático. B: Estás loca, m’hija. Acabas de (18) conocer________.
Rispondi alle seguenti domande usando i pronomi oggetto diretto, indiretto e doppi.
Avete regalato la fisarmonica al nonno? Sì, __________________________________________
Write a letter to your French pen pal. Tell him/her what you did last weekend. Mention at least five things you did and how you passed the time. Use the passé composé.
What will be an ideal response?