Conteste las siguientes preguntas, usando pronombres de complemento directo.
Modelo: --¿Vas a comprar el nuevo libro?
--Sí, lo voy a comprar / voy a comprarlo.
Yo no tengo coche. ¿Tú puedes llevarme a mi casa? (Use the tú form in your answer.)
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Answer will vary.
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Selon le narrateur, quelle «Cité» du musée est-ce que Bernard Riou et Florence ont l’intention de visiter?
L'espace principal du musée de la Villette, c'est Explora, où se trouvent les expositions permanentes. Explora est organisé en îlots (petites îles) et chaque îlot a un thème—par exemple, les mathématiques, les sons, l'énergie, l'océan, etc. Aujourd'hui, Bernard Riou accompagne sa fille Florence à la Cité des Enfants, où on trouve des expositions destinées aux petits, pendant que Nicolas amène sa mère à l'îlot informatique. Ecoutons d'abord la conversation entre Bernard et Florence. BERNARD: Alors, où veux-tu aller d'abord? FLORENCE: Je voudrais voir les robots, papa. BERNARD: D'accord...C'est par là. FLORENCE: Oh, papa, regarde. Qu'est-ce que c'est? BERNARD: Ça s'appelle un télémanipulateur. FLORENCE: A quoi ça sert? BERNARD: On l'utilise pour manipuler des produits dangereux... par exemple, des substances radioactives. Comme ça, on n'est pas obligé de les toucher. FLORENCE: Mais comment ça marche, papa? BERNARD: C'est facile. Ça reproduit les mouvements de ta main. Vas-y, essaie! Tu prends la poignée, tu la bouges... oui, comme ça...oh, tu as laissé tomber le cube... oui, voilà... très bien. FLORENCE: Oh, c'est marrant, ça... Oh, et regarde là-bas, papa. C'est un autre télémanipulateur? BERNARD: Où ça? FLORENCE: Là-bas...Tu vois ce machin-là qui ressemble à un bras...divisé en quatre parties. BERNARD: J'sais pas ce que c'est. Allons voir! Maintenant, écoutons la conversation entre Christine et Nicolas. CHRISTINE: On peut commencer ici, si tu veux. Ça l'air très intéressant, cette exposition: «Découvrir l'ordinateur». NICOLAS: Mais non, maman, J'ai déjà vu ça plusieurs fois avec papa. Je sais ce que c'est qu'un ordinateur. Moi, je veux aller au simulateur de vol. C'est de l'autre côté. CHRISTINE: Bon, d'accord. NICOLAS: Mon copain Jean-Pierre m'en a parlé. Il dit que c'est vraiment génial. Tu t'installes aux commandes d'un avion, tu vois les instruments de bord, tu reçois des informations, puis tu décolles, tu atterris... c'est exactement comment si tu étais pilote d'avion. CHRISTINE: Mais regarde... il y a beaucoup de monde... il va falloir attendre. NICOLAS: Pas de problème. On s'inscrit et puis on peut regarder le film et l'audiovisuel qui expliquent ce qu'il faut faire.
La cantidad de dinero que se necesita para un fin es ______________________.
Vocabulario del consumo En una de sus clases, Roland está estudiando sobre el consumismo en España. Tiene una prueba breve sobre el vocabulario importante. Escribe la palabra o frase apropiada para completar la lista de vocabulario de Roland.
¿Amalia? Sí, muy delgada.
Write the questions that originated the following answers, using the appropriate forms of ser or estar.
GramáticaUna universidad verde: En las noticias Tu universidad ha recibido un premio por las medidas que ha tomado para reducir costos y proteger el medio ambiente. Completa el reportaje con los pronombres apropiados de la lista de abajo. ¡Ojo! Algunos pueden usarse más de una vez.
la cuala quienesa las cualeslo quecon el quequeen el cualquienNuestra universidad ha ganado un premio de una organización internacional 1. ____________ se dedica a promover la protección y conservación del medio ambiente. Hablamos con John Stevenson, 2. _____________ es el director de la organización.P: ¿En qué se basa su organización para dar estos premios?R: Los criterios 3. ______________ usamos para otorgar los premios son los siguientes: innovación, eficacia y sostenibilidad. En el caso de vuestra universidad, 4. ______________ nos llamó la atención fue la eficacia inmediata del programa, con toneladas y toneladas de productos reciclados en un tiempo relativamente corto. El entusiasmo 5. _______________ participaba toda la comunidad universitaria era evidente en el volumen de reciclaje.P: ¿Cuántos premios otorga su organización y con qué frecuencia?R: Intentamos otorgar dos premios al año. Hay veces 6. _______________ sentimos la necesidad de otorgar más premios.P: ¿Tiene recomendaciones 7. _______________ podamos seguir para continuar nuestro intento de preservar el medio ambiente?R: 8. _______________ recomiendo más que nada es que no pierdan ese sentido de urgencia. Las personas 9. _________________ les interesa proteger el medio ambiente siempre sienten la necesidad de seguir actuando así. Es necesario crear un plan de acción 10. _______________ se incluyan metas inmediatas y metas para el futuro, y siempre hay que considerar cómo se pueden mejorarlas.(7) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).