The trucks muffler clearly had several holes in it
a) no apostrophes needed
b) apostrophe in truck's
c) apostrophes in truck's and hole's
b
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INSTRUCTIONS: Carefully read the following thesis sentences. Revise each thesis sentence so that the points previewed are in parallel form. You may need to add, delete, or alter a word or words.Constant motion, making well-executed plays, and unusual physical ability make basketball games exciting.
What will be an ideal response?
Gramática Ensayo para la clase de ecología: Conclusiones Para la última parte del ensayo, tienes que hacer predicciones del futuro de acuerdo con lo que aprendiste. Elige la opción apropiada que complete apropiadamente tus conclusiones.El calentamiento global es un problema 1. que / el que / cuyos efectos pueden ser muy graves. Las consecuencias 2. que / las que / quienes se citan con mayor frecuencia incluyen la pérdida de glaciares, un aumento en el nivel del mar, la pérdida de muchas especies y una reducción en la calidad de vida humana. El activista 3. que / el que / con quien hablé dio varias recomendaciones para combatir el calentamiento global. 4. Que / Lo que / Quien recomendó primero es que recicláramos. Además de esto, recomendó varios productos 5. que / los que
/ cuyo son buenos para el medio ambiente, como bombillas compactas fluorescentes y envases 6. que / los cuales / quienes no malgasten papel y plástico. Para aquellas personas 7. que / las que / cuyos tienen más dinero, recomendó que instalen inodoros 8. que / los que / quienes usen menos agua. Aunque los efectos dañinos tardarán muchos años en llegar, es importante que reconozcamos que es un problema 9. por la que / por el que / cuyo necesitamos preocuparnos y que debemos empezar ahora a proteger el planeta 10. que / en el que / en la que vivimos.(1) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
_____________________________made or declared sacred
Fill in the blank(s) with correct word
During the "Read/Question /annotate" phase of reading/writing research, which of the following would be relevant?
A. ask/record questions, annotate text, underline main ideas B. choose a topic to research, create questions based on titles, headings, bold/italic terms, and visuals, determine prior knowledge, identify purpose for researching C. take notes, restate ideas, record quotes, narrow writing topic based on reading/notes D. annotate draft with needed revisions, rewrite draft based on review and annotation, apply proper documentation style: MLA or APA, avoid plagiarism.