(1) Some people believe that keeping animals captive in zoos is cruel because the animals are robbed of living a natural life in the wild. (2) However, for an animal, life in a good zoo—one that provides both a stimulating habitat similar to the animals' native environment and excellent care for animals—is often far better alternative to life in the wild. (3) For one thing, a zoo animal is

provided with daily meals and does not have to endure the constant search for food. (4) In the wild, that animal would spend its every waking moment trying to avoid starvation. (5) In a zoo environment, however, that same animal can spend its days relaxing or romping with its fellow creatures. (6) Second, a zoo animal is safe and protected. (7) In the wilderness, many animals must endure the constant distress of being hunted by humans or other animals or becoming homeless due to destruction of their habitats. (8) In a zoo, this stress is eliminated, and the animals can live more peaceful lives. (9) Third, if an animal does become injured or sick, that animal will not suffer as it would in the wild. (10) Instead, it will receive medical care that will reduce its pain and speed the healing process.

Which of the following sentences does NOT contain a transitional expression that indicates persuasion (reasons)?

A) Sentence 3
B) Sentence 5
C) Sentence 6
D) Sentence 9


B

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Predicate adjectives appear after the nouns they modify

a. True b. False Indicate whether the statement is true or false

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To identify the supporting details in a paragraph or longer passage, you can ask:

a) What's the topic? b) What's the point? c) What's the proof? d) What is it about?

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Margarita, una venezolana que pasa el verano en Madrid, le escribe un email a un compañero de la Universidad Simón Bolívar en Caracas. Complétalo con la forma apropiada del presente del indicativo, del pretérito, del presente del subjuntivo o del imperfecto del subjuntivo.

Hola, Wilmer: Hace dos semanas que llegué a Madrid. Antes de que nuestra clase de historia del arte _____________________ (1. terminar) en Caracas, la profesora, que sabía que yo me iba a España, me sugirió que _____________________ (2. ir) a los museos madrileños para hacer investigación para un trabajo escrito. Como te dije muchas veces, me molestaba que las obras _____________________ (3. ser) tan difíciles de apreciar bien en un libro. En clase nosotros nunca _____________________ (4. tener) la oportunidad de apreciar el arte como se debe — mirando un cuadro en persona. Dudaba que algún día yo _____________________ (5. poder) entender el arte español. Wilmer, te digo que la profesora _____________________ (6. explicar) bien las obras de arte en el curso, pero verlas en un museo es una cosa totalmente diferente. Mi plan era que en cuanto _____________________ (7. dejar) mis maletas en el apartamento, iba a ir a ver esas obras de arte. No fue hasta que yo _____________________ (8. llegar) a Madrid que supe en qué museos se podían ver las diferentes obras. Además, yo necesitaba ir con alguien que _____________________ (9. conocer) bien los museos para que me _____________________ (10. explicar) bien las obras difíciles. Por suerte, después de que pasaron unos días, _____________________ (11. conocer) a Carmen, una especialista de arte que _____________________ (12. dar) cursos el año pasado para algunas universidades norteamericanas que tienen programas en Madrid, y quedamos en reunirnos en el Museo del Prado. No te puedes imaginar cómo me sorprendió que las obras de Velázquez y El Greco _____________________ (13. ser) tan grandes y que los colores _____________________ (14. parecer) tan vivos. Y era verdad todo lo que la profesora nos _____________________ (15. decir) un día en clase sobre Las meninas. Es una verdadera obra maestra. Mañana vamos al Centro de Arte Reina Sofía. Cuando _____________________ (16. llegar), primero voy a ver los cuadros de Picasso. He estudiado tanto a Picasso que quiero ver el Guernica. Espero comprar una reproducción que _____________________ (17. ser) muy buena. Wilmer, estas dos últimas semanas han sido muy interesantes. Todavía tengo tres semanas más en Madrid y espero que Carmen y yo _____________________ (18. poder) visitar muchos museos más antes de que yo _____________________ (19. regresar) a Caracas, como el Museo de Sorolla y el Thyssen-Bornemisza. Wilmer, tú nunca me escuchas, pero te digo que _____________________ (20. venir) a España una semana por lo menos, a ver esta maravilla. Vas a ver que te va a encantar. Vivo en un apartamento que tiene un sofacama así que quiero que ________________ (21. quedarse) aquí. Estuve mirando en Internet y hay unas ofertas de pasajes que _____________________ (22. ser) increíbles. ¡Vente! Un abrazo, Margarita

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C’est la vie... Décrivez la journée de Mme Colin. Utilisez les verbes suivants: se couche, se lave, se promène, se lève, se déshabille, s’habille.

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