Le matériel électronique. Trouvez les définitions qui correspondent aux expressions suggérées.
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1. e?
2. d?
3. a?
4. b?
5. c
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What is the link between STOP Racisme 14-15 and SOS Racisme?
Read the following statement from STOP Racisme 14-15. Then, in English, answer the questions that follow Ensemble contre l'exclusion ! Née sur l'initiative d'actuels membres de SOS Racisme, l'association STOP Racisme 14-15 (statut déposé en préfecture courant mars 99) regroupe actuellement une centaine de sympathisants. Résolument apolitique, notre nouvelle association a pour ambition de combattre l'exclusion sociale sous tous ses aspects (et dont le racisme et la xénophobie ne sont que des formes particulières) et ce à l'échelle du quartier (14ème et 15ème arrondissements de Paris). Il ne s'agit pas de défendre les intérêts de tel ou tel groupe d'individus, mais de tous ceux qui se soucient de vivre en toute intelligence et en toute convivialité dans leur quartier ainsi que de participer à son développement. Dans cette perspective, il nous apparaît primordiale de lutter contre la formation de ghettos et de refuser le modèle américain de séparation "ethnique" des populations. Loin de vouloir diffuser ou répandre des idées toutes faites venues "d'en haut", nous souhaitons au contraire avoir une action locale concrète et immédiate. C'est également dans cette optique d'une meilleure intégration en société que s'inscrit notre volonté d'informer la jeunesse (interventions dans les lycées et collèges) sur certains enjeux essentiels (apprendre à combattre la violence, l'indifférence, participer à des manifestations…).
Which of the following is not a strategy for the opening paragraph of an essay?
a. Provide a surprising or little known fact. b. Ask an important or challenging question. c. Share a brief, engaging story. d. Reflect on the argument presented in the essay.
Select the letter of the correctly spelled word in each pair.
A) controlled B) controled
Les pronoms et les verbes savoir et connaîtreOù aller? Jacob est arrivé à Bruxelles un mois avant le début de son stage. Il a donc un peu de temps libre. Il sait qu'il veut partir en vacances mais il ne sait pas exactement où aller. Il demande à ses amis bruxellois leurs avis. Choisissez la réponse correcte pour compléter les phrases.
Jacob:Vincent, est-ce que tu (1)__________ (sais, connais) la Tunisie? Vincent:Moi, non, mais mes parents la (2)__________ (savent, connaissent) bien; ils aiment beaucoup (3)__________ (l', y, en) aller. Ils ont de bons amis qui (4)__________ (le, y, en) habitent. Jacob:Hmm... Je veux vraiment (5)_____ (en, y, la) aller. Qu'est-ce que l'on peut (6)____ (en, y, la) faire? Séverine:Je (7)__________ (sais, connais) qu'on peut aller faire du camping sur les plages et qu'on peut trouver de beaux hôtels à Djerba. On peut aussi passer la journée sur les belles plages de la Méditerranée! Jacob:Moi, je (8)__________ (sais, connais) bien nager! Mais je pense que je préférerais visiter les villages et les grandes villes et me familiariser un peu avec l'histoire du pays. C'est où, la capitale? Vincent:Regardons la carte...Voyons, Tunis, c'est la capitale. (9)__________ (Le, La, L') voilà. Tu (10)__________ (sais, connais), Jacob, mon père (11)__________ (sait, connaît) une bonne agence de voyages. Tu peux (12)__________ (la, y, les) demander des renseignements. On peut t'aider avec les réservations d'hôtel, de restaurants, etc. Qu'est-ce que tu en penses? Jacob:Toi ou Séverine, (13)__________ (savez, connaissez)-vous si Ryan Air a des vols directs pour la Tunisie? Séverine:Je ne crois pas! Mais je sais qu'il y (14)__________ (le, en, les) a un tous les jours si tu veux voyager en Italie, par exemple.(6) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).