My third-grade teacher would not _______messy writing. If she couldn't read a

student's paper, she gave it back to be rewritten.

a. delude
b. condone
c. subjugate
d. circumvent


b

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

Ascolto: Di quale festa parlano? Ascolta diversi ricordi di varie feste e dei loro costumi e scrivi le parole che mancano.

Ascolta: ho portato i bambini in giardino per cercare le uova e non le _______________________! Secondo me, le ha prese il cane dei vicini.

Language Arts & World Languages

Le mariage et le voyage de noces. Mireille veut connaître les détails du mariage et du voyage de noces de ses grands-parents. Agnès raconte.Partie I: Le jour du mariage. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait.C'(1) __________ (être) le samedi 20 novembre. Je (2) __________ (porter) une robe blanche et Julien (3) __________ (avoir) un costume noir. Il (4) __________ (faire) beau mais pas très chaud. La cérémonie a commencé à 17h00. Ma famille (5) __________ (être) un peu nerveuse. Ils (6) __________ (adorer) Julien mais ma mère (7) __________ (avoir) peur que je sois trop jeune pour me marier. Julien, lui, il n'(8) __________ (avoir) pas de doutes.Partie II: Le voyage de noces. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé composé selon le

contexte.Après la cérémonie, Julien et moi, nous (9) __________ (partir) à Paris pour notre voyage de noces. C'(10) __________ (être) notre premier voyage à Paris. Nous (11) __________ (passer) cinq jours dans un hôtel très élégant près de la tour Eiffel. Tous les jours, on (12) __________ (aller) à notre café préféré où on (13) __________ (prendre) le petit déjeuner sur la terrasse et puis on (14) __________ (visiter) la ville. Un jour, nous (15) __________ (voir) le général de Gaulle qui (16) __________ (marcher) sur les Champs-Élysées. C'était formidable! Je n'oublierai jamais ce voyage de noces!(1) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

Language Arts & World Languages

Un archivo digital de mi familia: Perfiles  Tu familia quiere crear un sitio web que cuente la historia de tus antepasados y conecte a todos los miembros de tu familia. Tú te ofreces para crear el sitio, y como primer paso, quieres crear un perfil de las personas en tu familia nuclear y extensa (extended). Creas una encuesta con ejemplos para recoger la información necesaria.  Completa los espacios en blanco con la opción apropiada. a.  ciclismoe.  hermanosi.  padresb.  correo electrónicof.  hijosk.  subirc.  dentistag.  natación d.  esposo/ah.  nombre de usuario (10)

What will be an ideal response?

Language Arts & World Languages

Complete the following exchanges, using the present indicative of the verbs given.

comenzar / pensar —¿Cuándo _______________ las clases? —En septiembre. —¿Cuándo _______________ regresar Uds.? —En agosto.

Language Arts & World Languages