PASO 3. ¡Qué noticia más extraña!Rolando is very excited about some news he has just heard and he is telling Ángela about it. Choose the most appropriate words to complete this conversation.?
Roberto: ¡Ángela, Ángela!¿( Enteraste / Aprendiste / Oíste)_________________ lo que pasó?
Ángela: No….
Roberto: Pues (hay / haya / hubo) _________________ un terremoto cerca del campus.
Ángela: ¡(Acabo de oír / No me digas / Me enteré) _________________! ¿Estás seguro de que fue un terremoto de verdad? ¿Y (cómo / cuándo / dónde) _________________ ocurrió?
Roberto: Sí, me lo dijo mi amigo. Occurió en la parte oeste del campus. ¡Un edificio se derrumbó (collapsed)!
Ángela: No lo puedo (haber / creer / ver) _________________. ¿Cómo es posible que no nos sentimos un terremoto? ¿(Cómo / Cuándo / Dónde) _________________ occurió?
Roberto: Hace una hora, durante la (corrupción / manifestación / organización) _________________ para protestar el bajo precio de la universidad, y que no se (lean / mejoren / pasen) _________________ las condiciones.
Ángela: No me (enteré / oí / dije) _________________ nada de esto.
Roberto: La verdad es que yo tampoco…. Pero mi amigo me dijo que él sí sabía….
Ángela: ¿Y (cómo / dónde / quién) _________________ es tu amigo?
Roberto: Pues, no es un amigo que conozco. Lo sigo en Twitter. Su nombre en Twitter es: @YtuteLocreíste.
Ángela: Roberto, creo que fue una broma….
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Oíste / hubo / no me digas / dónde / creer / Cuándo / manifestación / mejoren / enteré / quién
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Elle s’est tatouée le nom de son petit ami. Je ne ferai jamais ______________.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Everyone has to bring _____________ headphones.
Select the pronoun that is consistent in person with the antecedent. A) your B) his or her
Rewrite each set of sentences to make an effective compound, complex, or compound-complex sentence
Everyone wanted to sell stocks. No one wanted to buy them. What will be an ideal response?
Faisons connaissance. Marguerite and Jennifer are getting to know each other. Complete their conversation with the appropriate form of the verbs given in parentheses.J: Je suis ici avec un groupe d'Américains et nous (1) __________ (étudier) le français ainsi que l'histoire, la culture et la musique françaises. C'(2) __________ (être) très intéressant. Et toi? Tu (3) __________ (avoir) quels cours à l'université? M: Moi j(e) (4) ________ (avoir) des cours d'anglais. Je (5) ________ (préférer) l'anglais américain, mais mes professeurs (6) ________ (parler) l'anglais britannique, alors avec mes amis, nous (7) ________ (regarder) la télévision américaine et nous (8) ________ (jouer) au football américain. J: Ah bon? Quelles
émissions est-ce que vous (9) __________ (aimer)? M: C'est stupide, mais on (10) __________ (adorer) Survivor! Et toi? J: Mes amis et moi, nous (11) __________ (ne pas aimer) cette émission! Nous (12) __________ (détester) même la télévision. Par contre, on (13) __________ (jouer) de la musique ensemble. M: Très bien! Bon, parlons de l'appartement. Il y (14) __________ (avoir) combien de pièces (rooms) dans l'appartement? J: Quatre. C'est parfait pour deux personnes. Tu (15) __________ (ne pas avoir) d'animaux (pets) et tu (16) __________ (ne pas fumer), donc il n'y a pas de problèmes. Excellent!(11) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).