Back at Florence’s house, the discussion about politics and social problems continues. To complete each statement below, put the verb in parentheses into the correct form (future, conditional, or past conditional) based on the form in the first half of the sentence.
MAMAN: Si le gouvernement contribuait plus d’argent aux programmes sociaux, les jeunes (1) ______________________________ (ne pas se sentir) abandonnés par la société.
PAPA: Si les Français demandent une nouvelle approche des problèmes sociaux, les législateurs (2) ____________________ (changer) les lois.
TANTE BETTE: Si le Président s’était intéressé aux problèmes dans les banlieues, nous (3) ______________________________ (ne pas avoir) d’émeutes.
COUSIN JEAN: En ce qui concerne l’éducation, si les professeurs faisaient appel au Président, il (4) ____________________ (être) plus conscient des problèmes dans le système universitaire.
MAMAN: En plus, si une jeune personne n’a pas accès à l’éducation, cela
(5) ____________________ (pouvoir) avoir un effet sérieux sur son développement.
PAPA: Plus généralement, s’il y avait une crise économique, le crime et la violence (6) ____________________ (augmenter).
COUSIN JEAN: Si les États-Unis avaient signé le Protocole de Kyoto, on
(7) ____________________ (pouvoir) faire plus de progrès dans la préservation de la planète.
TANTE BETTE: Si vous étiez président, que (8) ____________________ (faire)-vous?
VOUS: Si j’étais président(e), je (9) ____________________ et je (10) ___________________. [Respond logically, choosing your own verbs.]
MAMAN: Si le gouvernement contribuait plus d’argent aux programmes sociaux, les jeunes (1) ne se sentiraient pas abandonnés par la société.
PAPA: Si les Français demandent une nouvelle approche des problèmes sociaux, les législateurs (2) changeront les lois.
TANTE BETTE: Si le Président s’était intéressé aux problèmes dans les banlieues, nous (3) n’aurions pas eu d’émeutes.
COUSIN JEAN: En ce qui concerne l’éducation, si les professeurs faisaient appel au Président, il (4) serait plus conscient des problèmes dans le système universitaire.
MAMAN: En plus, si une jeune personne n’a pas accès à l’éducation, cela
(5) pourra / pourrait avoir un effet sérieux sur son développement.
PAPA: Plus généralement, s’il y avait une crise économique, le crime et la violence (6) augmenteraient.
COUSIN JEAN: Si les États-Unis avaient signé le Protocole de Kyoto, on (7) aurait pu faire plus de progrès dans la préservation de la planète.
TANTE BETTE: Si vous étiez président, que (8) feriez-vous?
VOUS: Si j'étais président(e), je (9) _____________________ et je
(10) ___________________. [Accept logical answers in the conditional.]
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Kim sanded and spackled the walls before she (hangs, hung) the wallpaper.
Select the verb in the second half of the sentence that is consistent with the first verb. A) hangs B) hung
Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once
a. emit c. exclude e. exonerate g. inclination i. innate b. eradicate d. exodus f. impose h. infuriate j. intake People will be angry if the government tries to ____ another tax on them.
Indica si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F).
1. _____ Una persona es hispana porque su familia es originaria de un país donde se habla español. 2. _____ En los países latinoamericanos todas las personas son de la misma raza. 3. _____ Los términos «hispano» y «latino» se usan menos en Latinoamérica que en los Estados Unidos. 4. _____ Una persona estadounidense es una persona de los Estados Unidos Mexicanos. 5. _____ En los países latinoamericanos «español(a)» se refiere a una persona o cosa que es de España, de México o de Argentina.
In order to determine the progression of ideas in a course, you would probably
look at all of the following except the a. course outline. b. syllabus. c. textbook's table of contents. d. vocabulary list.