Elvira toma apuntes en la clase de historia sobre la Revolución cubana. Lee las frases y elige el pronombre relativo que mejor complete cada oración. La Unión Soviética se comprometió a comprar toda la producción de azúcar de Cuba, ____________ ayudó el país revolucionario económicamente.
a. los cuales
b. quien
c. lo que
c. lo que
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Quelles sont les origines sociales et géographiques de la majorité des élèves?
What will be an ideal response?
. Complete the paragraph with the correct form of the following verbs in the congiuntivo.
studiare finire parlare capire leggere aiutare trovare insegnare ascoltare imparare I professori e gli studenti non vogliono sempre le stesse cose. Il mio professore di letteratura vuole che i suoi studenti 1._______________ dieci libri alla settimana! Noi studenti vogliamo che lui ci 2. _______________ quando parliamo con lui. La professoressa di tedesco desidera che noi 3. _______________ sempre tedesco a lezione. Noi desideriamo che lei ci 4. _______________ con la pronuncia. Il professore di storia insiste che voi 5. _______________ a memoria tutte le date. Noi insistiamo che lui 6. _______________ meglio—non è un bravo professore. La professoressa di economia preferisce che tu 7. _______________ dalla mattina alla sera. Tu preferisci che lei 8. _______________ un altro lavoro. I professori sperano che gli studenti 9. _______________ i compiti prima delle lezioni, e gli studenti sperano che i professori 10. _______________ se questo non è possibile.
I. Vocabulario útilA. Los amores de Gilberto. Gilberto siempre tiene una novia nueva. Empareja las oraciones para describir su vida sentimental.
A. Una novia suya, Alicia, quería comprometerse con él, pero Gilberto decidió y esto le hizo romper con ella. B. Antes, salía con Valeriana por varios meses. Todavía se llevan bien y son amigos. C. Algunos de sus amigos le critican a Gilberto por no tener una relación seria. D. Gilberto siempre cambia de novia. E. Gilberto atrae a las mujeres porque es guapo, comprensivo y cariñoso.
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