In the Americas, French is spoken in the United States, Canada, and _____.
a. the Caribbean
b. South America
c. both a and b
c. both a and b
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During the Civil War, the man who rode Traveler was
Robert E. Lee. __________ Underline the subordinate clauses and identify the type of clause (adjective or adverb) in the space provided.
Read the following recipe for pâte à crêpes and answer the questions in English.
Recette: Pâte à crêpes Cette recette de pâte à crêpes prépare une vingtaine de crêpes. Temps de préparation 10 min - Temps de cuisson 3 min Liste des ingrédients: • 250g de farine • 4 œufs • un demi-litre de lait • 1 pincée de sel • 50 grammes de beurre • 1 sachet de sucre vanillé • 1 cuillère à soupe de rhum (5 cl) 1) Dans un saladier, mélangez (mix) la farine et les œufs. Puis progressivement ajoutez-y le lait. Enfin, ajoutez le sucre vanillé et la pincée de sel. Vous devez obtenir une pâte fine sans morceaux. 2) Laissez reposer la pâte à crêpe si possible une heure. 3) Après avoir fait reposer la pâte, faites chauffer une poêle; une fois chaude, mettez un peu de beurre pour graisser la poêle. Versez assez de pâte à crêpe et faites cuire 1 à 2 minutes par face. Voilà, vos crêpes sont prêtes, vous pouvez maintenant les déguster. Bon appétit! Vos crêpes peuvent être mangées sucrées pour le goûter ou en dessert ou salées comme plat principal d’un dîner entre amis! Suggestion d'accompagnement sucré: sucre, Nutella, confiture... Suggestion d'accompagnement salé: jambon, fromage râpé, tomates, salade, œufs, etc. En boisson: cidre 1. How long does it take to prepare this recipe? How long does it take to cook? ______________________________________________________________________________ 2. What are two of the ingredients used to make pâte à crêpes. Include the quantities. ______________________________________________________________________________ 3. For what meal or part of the meal would this dish be served? ______________________________________________________________________________ 4. Name two things (one sweet and one salty) that are recommended to accompany the crêpes. ______________________________________________________________________________
—¿_____ ir al concierto? —Sí, esta noche tengo tiempo.
a. Puedes b. Sabes
GRAMÁTICA. Los pensamientos de los protagonistas de «Hispaniola». Primero, lee los siguientes pensamientos de los personajes del cortometraje. Luego, subraya el verbo en el presente de subjuntivo en cada oración. Por último, escribe el infinitivo de este verbo.
1. Pierre, quiero que vengas a mi casa mañana para jugar. _________________ 2. Deseo que mi hijo no hable con los haitianos. _________________ 3. Es posible que Antonio juegue con el chico haitiano. _________________ 4. Ojalá que mis padres y yo podamos vivir aquí cerca. _________________ 5. alno creo que el supervisor nos dé tiempo para comer. _________________ 6. Espero que hables español un día. _________________ 7. Es malo que no nos traten bien en este trabajo. _________________ 8. No creo que mi padre me permita ser amigo de Pierre. _________________ 9. Quiero que lleves a Antonio directamente a casa después de la escuela. _________________ 10. Es probable que Antonio necesite a un amigo. _________________