(6) ____________
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nos portábamos
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A hypothesis can best be described as
a. a proven solution. b. a scientific observation. c. an alternative interpretation. d. a best-guess answer to a question.
Heidi Klum (Allemagne) ________________________________________________.
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VocabularioLa actividad física. En la Ciudad de México, el gobierno está promoviendo la actividad física de los ciudadanos. Todos los domingos se cierran al tráfico vehicular algunas avenidas para promover la afición por el deporte, y el resultado es que miles de personas salen a correr y andar en bicicleta con sus familiares y amigos. Completa las siguientes oraciones con el vocabulario a continuación.pese a fenómeno iniciativa propósito aficiónresultado inspirar deseo actitud afán creatividadLa (1) __________________ del gobierno es muy buena. (2) _______________ a los
ciudadanos a hacer ejercicio es muy positivo.Para que el (3) _______________ sea el deseado, el (4) _______________ de los ciudadanos por hacer ejercicio debe continuar.A veces el (5) _______________ de bajar de peso es un buen aliciente para salir todos los domingos.Algunas personas muestran mucha (6) _______________ al disfrazarse para hacer ejercicio.Los adultos parecen tener más (7) _______________ de continuar que los jóvenes.Lo que busca el gobierno es despertar la (8) _______________ por el deporte.(9) ________________ recortes de presupuesto (budget) hay mucho interés de los participantes por poner presión al gobierno para continuar el programa.Lograr que las familias compartan tiempo durante los fines de semana es un (10)_______________ muy positivo para todos.(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Read the text about unemployment in France and answer the questions in English
La France connaît un fort taux de chômage depuis les années 1980. Le chômage existait auparavant, mais son faible niveau n’en faisait pas un élément important des débats de société et de la vie économique du pays. Aujourd’hui, le chômage en France touche particulièrement les jeunes de 16 à 25 ans. Les raisons les plus communes sont premièrement la scolarité réduite de ces jeunes gens et une qualification faible. Récemment, le ministre du Travail a pris des mesures pour aider les chômeurs. Premièrement il a mis en place les 35 heures avec le but de créer des emplois et de freiner (reduce) l'utilisation du temps partiel. Ce système a créé environ 250 000 emplois en 5 ans. Le gouvernement a passé une loi sur la mise en préretraite des personnes de plus de 55 ans: ceci constitue une manière de réduire le chômage en permettant l’embauche (hiring) de jeunes. Pour permettre aux jeunes sans qualification de bénéficier d’une première expérience professionnelle, l’État a mis en place des stages rémunérés (paid), c’est à dire, une autre chance pour un jeune d’apprendre et de recevoir une formation professionnelle. Le gouvernement a aussi pris des mesures en faveur du développement de la formation professionnelle et des aides à la reconversion. Il y a aussi le Pôle Emploi, l’agence nationale pour l’emploi, et les ASSEDIC, qui sont des associations créées pour percevoir les cotisations (contributions).. Le Pôle Emploi aide les gens à trouver des emplois ou des formations. Premièrement les gens doivent s’inscrire en tant que (as) chômeurs. La durée moyenne de la recherche d’emploi est aujourd’hui légèrement inférieure pour les femmes (14,3 mois contre 14,7 mois pour les hommes). Ces personnes inscrites au chômage reçoivent des allocations mais seulement pour un certain temps. Le Pôle Emploi contacte les employeurs et ensuite les personnes à la recherche d’un emploi. Les ASSEDIC versent des allocations aux salariés ayant perdu leur emploi. Ces allocations ne sont toutefois pas accordées automatiquement à tous les salariés au chômage; elles le sont sous certaines conditions et dans des cas limités. Il existe par exemple plusieurs aides financières mises à la disposition des chômeurs, sous certaines conditions: une aide à la reprise d’activité des femmes, des allocations logement, une aide aux chômeurs créateurs d’entreprise ou encore des réductions pour les transports en commun ou les sorties. 1. For what two reasons does unemployment affect young people ages 16–25 the most? ______________________________________________________________________________ 2. What were the two goals of the creation of the 35 hour work week? ______________________________________________________________________________ 3. Besides the creation of the 35 hour work week, name two other measures taken by the French government to help reduce unemployment. ______________________________________________________________________________ 4. What is the average length of time it takes unemployed women to find jobs? Unemployed men? ______________________________________________________________________________ 5. Name two types of financial aid the ASSEDIC provide to the unemployed. ______________________________________________________________________________