B. ¿Tienes razón? Tus campistas (campers) y amigos te expliquen por qué se sienten así. Selecciona la expresión con tener que mejor describa a la persona.
Son las once de la mañana, y yo no comí nada esta mañana.
A. Tengo hambre.
B. Tengo prisa
C. Tengo miedo.
D. Tengo frío.
Answer: A
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Je prendrai un job à mi-temps en attendant de...
Nathalie, une étudiante française dans votre université, prépare un rapport sur la situation économique des étudiants de votre université. Elle vous demande de compléter les phrases suivantes avec des renseignements sur votre vie personnelle ou avec vos opinions. Faites très attention aux verbes: présent, futur, futur antérieur, impératif, imparfait, conditionnel, subjonctif ou infinitif. Notez qu’il faut deux verbes pour la dernière phrase.
INSTRUCTIONS: Combine the two simple sentences into one compound sentence, following directions carefully. Make corrections above the sentences. Combine the two simple sentences by using a semicolon and the conjunctive adverb "furthermore." Punctuate correctly. The men do not want to join the fraternity. They do not want to participate in intramural sports
What will be an ideal response?
Tomás habla de las vacaciones que él y su familia pasaron en Guatemala. Escribe la forma correcta del pretérito o del imperfecto de los verbos de la lista para completar lo que dice. Vas a usar dos verbos más de una vez.
haber / hacer / ir / llover / poder / ponerse salir / ser Cuando yo (1) ______________ pequeño, mi familia y yo siempre (2) ______________ de vacaciones a la playa, pero un verano, nosotros (3) ______________ camping en el lago Izabal. ¡Qué desastre! Mi madre (4) ______________ muy enojada porque (5) _____________ muchos insectos, y mis hermanas no (6) ______________ tomar el sol porque (7) ______________ muy mal tiempo. Una vez (8) ______________ tanto que nosotros no (9) ______________ de la tienda de campaña (tent) por horas. ¡Ésa (10) ______________ nuestra primera y última visita al lago Izabal!
Which of the following is the best example of emotion-focused coping?
a. after failing a test, you become motivated to prepare better for the next test b. after failing a test, you drop a course c. you decide not to enroll in a course because you think it will be too difficult d. you spend a lot of time preparing for a test