INSTRUCTIONS: On the line at left, indicate if the sentence is a fused sentence (FS), a comma splice (CS), or correct (C). If the sentence is either a fused sentence or a comma splice, revise it in the line provided. Vary your method of revision.__________ President Jefferson opened the house for public tours the White House has remained open to the public ever since.
What will be an ideal response?
FS
(Revisions will vary.)
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NINA Der neue Deutschstudent ist sehr steif. DANIEL Nein, ich finde ihn sehr ________________________.
Daniel sagt immer das Gegenteil (opposite) von Nina. Setzen Sie Wörter ein, die das Gegenteil von den fettgedruckten Wörtern bedeuten. Beispiel: Till: Das Fahrrad ist sehr neu. Udo: Nein, er ist sehr alt.
Adjetivos posesivos tónicos y pronombres posesivos.
Sonia y Patricia son hermanas. Fueron juntas a comprar materiales escolares, tanto para ellas como para su hermanito Rubén. Al llegar a casa, tuvieron que separar los materiales de cada uno. Escribe un diálogo entre las dos hermanas en el que decidan qué le corresponde a cada estudiante. Incluye los siguientes materiales escolares: libro, cuadernos, lápices de colores, carpeta y marcador. Usa adjetivos posesivos tónicos y pronombres posesivos. ? Ejemplo: Sonia: ¿Este es mi lápiz? ? Patricia: No, ese no esel tuyo, esel mío. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ What will be an ideal response?
Diálogo. Julio y Jorge están conversando por teléfono. Completa el siguiente diálogo usando algunos de los nombres, expresiones y verbos a continuación. ¡Asegúrate de conjugar los verbos en el presente cuando sea necesario!
estar deprimidotener concienciasubestimarestar avergonzadome da vergüenzaseguir adelantetriunfardisciplinadejar deiniciativaimplementar Julio:Hola Jorge. ¿En qué andas?Jorge.No estoy muy bien, Julio. 1. ______________ ______________.Julio:¿Por qué? ¿Qué pasó?Jorge:2. ______________ ______________ contarte. Me fue muy mal en el examen de física.Julio:Lo siento, amigo. Pero tienes que 3. ______________ ______________.Jorge:Lo sé. 4. ______________ ______________ porque no estudié suficiente para el examen. 5. ______________ el tiempo que necesitaba estudiar. Debo 6. ______________ ______________ pasar tanto tiempo frente a la computadora e 7. ______________ un plan de trabajo.Julio:Amigo, me da gusto que tengas la 8. ______________ de hacer un cambio. ¡Vas a ver que con 9. ______________ vas a 10. ______________. ¡Te deseo suerte!(5) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
The temperature began to _____ in the afternoon
A) raise B) rise