Gramática Ensayo para la clase de ecología: Conclusiones Para la última parte del ensayo, tienes que hacer predicciones del futuro de acuerdo con lo que aprendiste. Elige la opción apropiada que complete apropiadamente tus conclusiones.El calentamiento global es un problema 1. que / el que / cuyos efectos pueden ser muy graves. Las consecuencias 2. que / las que / quienes se citan con mayor frecuencia incluyen la pérdida de glaciares, un aumento en el nivel del mar, la pérdida de muchas especies y una reducción en la calidad de vida humana. El activista 3. que / el que / con quien hablé dio varias recomendaciones para combatir el calentamiento global. 4. Que / Lo que / Quien recomendó primero es que recicláramos. Además de esto, recomendó varios productos 5. que / los que
/ cuyo son buenos para el medio ambiente, como bombillas compactas fluorescentes y envases 6. que / los cuales / quienes no malgasten papel y plástico. Para aquellas personas 7. que / las que / cuyos tienen más dinero, recomendó que instalen inodoros 8. que / los que / quienes usen menos agua. Aunque los efectos dañinos tardarán muchos años en llegar, es importante que reconozcamos que es un problema 9. por la que / por el que / cuyo necesitamos preocuparnos y que debemos empezar ahora a proteger el planeta 10. que / en el que / en la que vivimos.(10)
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en el que
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Quanti balconi ci sono? (uno)
Tu e il tuo compagno / la tua compagna volete affittare un appartamento ammobiliato. Tu ne hai visto uno che ti piace e rispondi alle domande del tuo compagno / della tua compagna usando ci + ne. (6 pts – 1 each) (You and your roommate want to rent a furnished apartment. You saw one you like and you are now answering your roommate’s questions using ci + ne.)
Presente del indicativo. Completa las oraciones con el verbo apropiado en el presente del indicativo. Todos los días (1) ________________________ (levantarse) a las siete de la mañana y (2) ________________________ (salir) a correr con mi amigo Esteban. Después, (3) ________________________ (ducharse) y (4) ________________________ (desayunar) huevos revueltos. Mis clases (5) ________________________ (empezar) a las diez de la mañana y (6) ________________________ (terminar) a las seis de la tarde. Los fines de semana mis amigos y yo (7) ________________________ (ir) a la biblioteca por la mañana y por la noche (8) ________________________ (ver) una película en el cine o en el apartamento de alguno de nosotros. ¿Cuál (9) ________________________ (ser) tu rutina diaria? ¿Qué
(10) ________________________ (hacer) tú y tus amigos los fines de semana?(10) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Comment s’appelle-t-il?
a. Elle s’appelle Alexandra. b. Il s’appelle Cédric. c. Je m’appelle Olivier.
The difference between independent and dependent clauses is that a dependent clause
a. expresses a complete thought. b. does not contain a subject and a verb. c. can stand alone as a complete sentence. d. makes sense only when it is joined to an independent clause.