Daniela y sus hermanos pasaban mucho tiempo afuera.

What will be an ideal response?


Cierto

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What is the link between STOP Racisme 14-15 and SOS Racisme?

Read the following statement from STOP Racisme 14-15. Then, in English, answer the questions that follow Ensemble contre l'exclusion ! Née sur l'initiative d'actuels membres de SOS Racisme, l'association STOP Racisme 14-15 (statut déposé en préfecture courant mars 99) regroupe actuellement une centaine de sympathisants. Résolument apolitique, notre nouvelle association a pour ambition de combattre l'exclusion sociale sous tous ses aspects (et dont le racisme et la xénophobie ne sont que des formes particulières) et ce à l'échelle du quartier (14ème et 15ème arrondissements de Paris). Il ne s'agit pas de défendre les intérêts de tel ou tel groupe d'individus, mais de tous ceux qui se soucient de vivre en toute intelligence et en toute convivialité dans leur quartier ainsi que de participer à son développement. Dans cette perspective, il nous apparaît primordiale de lutter contre la formation de ghettos et de refuser le modèle américain de séparation "ethnique" des populations. Loin de vouloir diffuser ou répandre des idées toutes faites venues "d'en haut", nous souhaitons au contraire avoir une action locale concrète et immédiate. C'est également dans cette optique d'une meilleure intégration en société que s'inscrit notre volonté d'informer la jeunesse (interventions dans les lycées et collèges) sur certains enjeux essentiels (apprendre à combattre la violence, l'indifférence, participer à des manifestations…).

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Busco una secretaria que ________________ (saber) italiano y francés. Hay dos chicas que ________________ (hablar) muy bien el francés pero no conozco a nadie que ________________ (hablar) italiano.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Lo psicologo è tedesco.

Rewrite the following sentences in the plural.

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EIN JUNGE: „Einige martialische Gestalten stehen hinter den Türen.“ Ein Junge sagt, __________________________________________

Schreiben Sie die Zitate in indirekter Rede. Benutzen Sie den Konjunktiv I. Achten Sie auf das Subjekt

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