Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once
a. accessory e. elite i. jovial m. previously
b. deceptive f. epidemic j. mar n. subsidy
c. derogatory g. facade k. mentor o. terminate
d. deter h. futile l. nemesis p. utopia
My _____ helped guide me through school.
k
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After the incident, the narrator’s _____ admonishes him.
_____ a. Best friend _____ b. Father _____ c. Best friend’s father _____ d. Mother
La comida chatarra y los refrescos son omnipresentes por casi todo el mundo, pero algunos países latinoamericanos están tratando de reducir el consumo de este tipo de productos. En México, por ejemplo, desde el año 2014, las comidas chatarras, definidas como comidas de más de 275 calorías por cada 100 gramos, reciben un impuesto a de 8%, mientras que el impuesto adicional para los refrescos es el 10%. Según los defensores de los impuestos, el costo más alto puede limitar la compra y el consumo de estos productos sin muchos beneficios alimenticios. Hay algunos que se oponen a estos reglamentos y enfatizan que los impuestos no contribuyen ni a la reducción del consumo de estos alimentos ni a la mejora b de la salud de la población en general. Es más, dicen que pueden causar
problemas para las compañías grandes de comida chatarra. Los críticos argumentan que la gente pobre es el sector de la población que consume el mayor porcentaje de la comida chatarra y que los pobres van a poder comprarla en un tipo de «mercado negro», una red c de vendedores de la calle que no pagan el impuesto. Algunos países están tomando otras medidas d para reducir el consumo de la comida chatarra. Los gobiernos de Chile y el Ecuador, por ejemplo, requieren un sello e que dice «alto» en los productos con altos niveles de azúcar, sodio, calorías o grasas saturadas para advertirles f a los consumidores que el producto excede los límites aceptables. En el Ecuador, se prohíbe el uso de personajes de dibujos animados g o animales para vender productos llenos de azúcar, sal o grasa. Los defensores de la política de estos países opinan que el objetivo de estas reglas es hacer la comida chatarra menos atractiva tanto para los niños como para los adultos. Los críticos de los reglamentos de la comida chatarra dicen que… a. la comida chatarra es buena para la salud. b. comprar comida chatarra es un derecho (right) de todo el mundo. c. el impuesto no cambia las decisiones de los consumidores.
All of the following are advantages of traveling as a student except:
a. You can usually find inexpensive student rates on airfares, train travel, or city transportation. b. You get to meet other student travelers from many different countries. c. Some student travel organizations and colleges offer college credit for travel abroad. d. You get to choose whatever seat you want on your overseas flight.
Vous allez entendre une conversation entre Simon, un étudiant en arts dramatiques, et son ami Théo. La première fois, écoutez pour comprendre le sens général. La deuxième fois, écoutez bien les détails et choisissez la meilleure réponse à chaque question.
1. Où est-ce que Simon est allé hier soir? a. au théâtre b. au cinéma c. à l’opéra 2. Qu’est-ce qu’il a vu? a. une tragédie classique b. une pièce absurde c. une comédie musicale 3. Qui a écrit cette pièce? a. Corneille b. Rostand c. Beckett 4. Comment était le décor? a. magnifique b. simple et élégant c. Il n’y avait pas de décor. 5. Le public a beaucoup apprécié la pièce? a. oui b. non c. On ne sait pas.